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高中生因写小说耽误学业 母亲选择帮他申请休学

2011年10月30日 04:23

来源:解放日报 作者:李爱铭 选稿:袁松禄

  有时候,退一步反而海阔天空———因为有一种智慧,叫“以退为进”。

  ———题记如果你的孩子因为写小说而耽误学业,多门功课不及格;如果乖巧听话的孩子变得一意孤行,原本和谐融洽的亲子关系变得剑拔弩张;如果孩子看得见的光明前途忽然一片渺茫……这时,你会如何抉择?一年前,上海市实验学校高二学生小苍,就把这道难题,摆在了家长和学校面前。压力、矛盾、纠结中,小苍的家长和学校校长联手,帮孩子后退一步———休学一年。一年后,小苍创作的长篇小说即将出版;他也重返学校,以复旦大学为目标,学习更加努力。

  创作热情被夺“心都死了”

  “从小到大,儿子基本上没让我们费过心,除了高一写小说这事。”小苍的妈妈张女士是剑桥医学博士,因为担心男孩智力发育比女孩晚,儿子7岁半那年才被送进小学。“他比班级同学成熟,自主性强,到哪都是领头拿主意的人。”

  从小学到初中,小苍成绩一直在中游。但他性格善良,人缘不错。妈妈认为,没必要逼孩子争先恐后,牺牲了童年该有的快乐。小苍自由度很大,只要学习跟得上,就不用课外补习;他喜欢看书、打篮球,父母常陪他逛书店、去球场,亲子关系融洽。

  上初中后,张女士发现儿子有个“故事本”:“每段笔迹不同,他说是几个同学联合创作的。”中考后,小苍提出暑假2个月让他自主,“他当时已经在网络上同时开写三部小说。”

  升入高一,功课压力大了;但网络上的连载已粉丝众多,小苍难以自拔。每晚熬夜写玄幻故事,白天课堂上难集中精力,成绩一路滑坡。妈妈多次劝他罢手,但他不同意,因为一旦停手,读者流失,文章很快就会被删掉。母子为此时常争吵,最终,期中考试多门功课“亮红灯”成为冲突爆发点:妈妈拿出家长作风,强行切断了小苍的网络;小苍则摔门自闭:“这旺盛的创作热情,很可能一辈子再难有。被你们剥夺,我心都死了。”

  申请休学家长甘担“风险”

  被勒令停止写作后,小苍每天正常上学,但妈妈察觉到异常:“他说,我不跟你吵,也不想做差生,想兼顾学习和创作,但事实证明不可能。

  没了爱好,每日机械学习、考试,人生没有意义。”

  与儿子无法正常沟通,张女士只好请老师和校长出面帮忙,请朋友陪小苍边玩边开导,还把小苍带至心理医生家里暗中诊断……但“要学业还是要创作”,这个问题始终绕不过去。

  小苍就读的上海市实验学校校长徐红对此也颇觉棘手,“老师告诉我,小苍没法跟上班级进度,让我拿主意:是该留级,还是退学、转学?”家长和校长尝试过好多方案,最后只能妥协:帮小苍申请休学。妈妈答应给小苍一段时间专心写小说;小苍则答应妈妈,写好小说后,重返学校正常学习。

  对这份休学申请,徐红表示佩服:“家长要担风险,万一孩子心收不回来了呢?但是,尊重孩子,后退一步或许是更好的办法。”

  巧妙“在家教育”儿子“长大了”

  为了“名正言顺”鼓励学生发展特长,徐红尝试为他设计“特需课程”,出面向市教委备案,为小苍申请到了本市首个高中生“创作假”。

  “拿到校长批复、学校盖章的创作假条,儿子激动了好几天。虽然他这个年龄不肯多流露,但一回家就贴在最醒目的地方,而且反复说一定要表现好,否则对徐校长没法交待。”母子僵持了近一年后,终于和解。

  独自在家,管束不住自己怎么办?小苍父母开动脑筋巧妙地“检查作业”:看他每天的写作字数,能写8000到1万字,证明他没闲着;控制上网流量、时间;经常跟他探讨热点新闻,避免孩子局限于虚拟世界,引导他正确关注现实。“事实证明,孩子自控力很强,一直在干正事。”

  “在家教育”,家长和校长合作更密切。徐红将人大附中校长的教育丛书借给小苍妈妈;小苍妈妈时常打电话汇报孩子的创作进展,交流心得;每当有大牌作家进校开讲座,徐校长都会通知小苍到校……

  半年左右,小苍完成了他40万字的长篇小说。“我们同意他写小说,只是让他释放写作热情。高中生的思想水平毕竟受阅历限制,但有位编辑看中了他的作品,修改后可以出版。”看到儿子“大刀阔斧”把40万字删改到20万字,妈妈既心疼又欣慰:“这一年,他真是成熟了,长大了。”

  “创作假”后期,小苍按当初约定,重返学校进行“过渡期”适应。家长把“接力棒”交还给校长,徐红更慎重。测试结果表明,小苍语文、英语没问题;数理化很落后;体育艺术等集体活动要加强。学校为他设计了“特需课表”:集体活动留在原班;语文英语免修;多余的时间由骨干的数理化老师帮他“开小灶”。

  今年9月份开学,小苍插入新高二(3)班,学习更加卖力:“我想将来做一名编辑,既能养活自己,又方便业余继续写作”。为实现这个目标,小苍打算考复旦大学中文系,将来到出版社谋职。“有了规划,学习不仅心甘情愿,而且更有动力!”

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